|
Вся страна помогает Армении после землетрясения. Спасают людей, возвращают их к жизни, но нельзя забывать о том, что многие перенесли тяжелые операции, стали инвалидами. Поредели семьи, родители потеряли детей, дети остались без матерей и отцов. Придется продолжать жизнь в новых условиях, без привычной работы, родного дома, близких, друзей. Когда пройдет острота момента, те, кто остались жить, еще долго будут нуждаться в человеческом сострадании, участии, помощи.
Готова выслать детские книги, игры, школьные пособия, детские вещи, пригласить в свою семью в гости на каникулы. Издательство «Педагогика» перечислило на счет 700412 25 тысяч рублей из фонда социального развития и все сотрудники — свой однодневный заработок. Предложение москвички Шепуковой мы горячо поддерживаем. Пишите нам о тех добрых, благих делах, что вы готовы осуществить для братской Армении. На конверте сделайте пометку «Руку на дружбу».
Когда из сотен писем учеников мы решили отобрать несколько для публикации, оказалось, что во многих звучат нелестные слова в адрес школы. Можно было бы возмутиться, привычно воскликнуть: неблагодарные! Но продуктивнее, наверное, вслушаться в голоса подростков, ведь будем откровенны: не так уж часто мы, взрослые, предоставляем им право на слово. Сейчас создаются советы школ, куда войдут и ученики. Будем надеяться, что их мнение заставит учителей взглянуть на школу критически. Вслушаемся в слова ребят, которые надеются, что их услышат.
Правила по обязанности. Только что я просматривал свой дневник (учусь в седьмом классе), наткнулся на «Правила для учащихся школ РСФСР» и решил их прочитать. До этого я даже не предполагал о существовании этих Правил, да еще таких длинных. Считал, что главное для нас — хорошо учиться и хорошо вести себя. О чем тут длинно говорить! Но, вчитавшись внимательно, я увидел, что в Правилах не только множество пунктов, но многие из них — нелепейшие. Вот, например, средний раздел для учеников четвертых — восьмых классов. В его 5-м пункте записано, что каждый школьник с четвертого по восьмой класс обязан заниматься в кружках и клубных заведениях (до этого я считал, что это, во-первых, сугубо личное дело, а во-вторых, мало ли какие у кого обстоятельства), обязан систематически читать, не курить и заниматься физкультурой. Трудно себе представить, как это можно по обязанности любить читать...
Еще один пункт. То, что нужно уважать старших, заботиться о пожилых и больных людях, — это знают все, но заботятся и уважают все-таки не по обязанности, а в зависимости от своего воспитания. А тут черным по белому написано — обязаны. Есть же, товарищи взрослые, дела, которые по обязанности не делаются. В их числе как раз забота и уважение. Разве вы этого не знаете?
А 7-й и 8-й пункты мне вообще непонятны. О какой демократизации может идти речь, если все без исключения ученики обязаны здороваться с работниками школы и также обязаны здороваться со своими знакомыми и товарищами? Прежде всего это тоже дело воспитанности каждого. К тому же, извините, можно, я сам буду выбирать, с кем мне здороваться, а с кем — нет? А разве вы не знаете, что бывает так: человек настолько потерял твое уважение, что здороваться с ним — значит перестать уважать себя? Мгновенный вывод выигрыша и дающие слоты каждому на сайте .
|
